Medical professionals as key agents in educational innovation: gamification and microlearning for teaching CPR to schoolchildren. CPR-CHILDREN Project

Tipo: Article

Inicio · TEC23-Laboratorio para la Investigación en Medicina Intensiva y Educación Médica (INTENSIVEEDUCATIONLAB) (Emergente)

Artículo original

Año: 2025

Autores

Cáliz, AC; Ruiz, FP; García, AE; Villares, JMP; Cruz, AC

Revista

Título: EDUCACION MEDICA